- 【学科竞赛】：以赛促学，赛证融合，强化能力——通信工程学子 第十二届“大唐杯”竞赛拉开序幕
- 2025-01-01 1189
- 2024年12月27日，信息与智能工程学院通信工程专业在学校附二楼101阶梯教室，开展通信工程专业学科竞赛及考证讲座，拉开了通信工程学子第十二届“大唐杯”竞赛的序幕。全体在校通信工程专业学生参加了本次由通信工程专业负责人彭家和教授主持的讲座。在通信工程专业的建设过程中，各大高校纷纷与企业合作，建设教学与生产实践培训基地，形成教学与生产一体化的实践教学体系。这一举措不仅加强了学生的工程能力培养，还推动了教学与产业发展的紧密结合。“以赛促学”成为通信工程专业教育的一大亮点。通过参与全国性的通信技术大
- 1024工作坊第一次培训例会
- 2024-12-17 985
- 信息与智能工程学院工作坊授牌仪式一周后，1024工作坊依据学院对工作坊建设要求积极行动，于2024年12月13日举行了工作坊的第一次培训例会，例会聚集了前端组与产品组的全体同学及责任老师，聚焦两个组在各自工作领域的工作范畴及技术方向、职业发展方向进行培训。本次会议由工作坊工作秘书李嘉哲老师主持，李老师首先详细介绍了工作坊的基本情况，包括工作坊的创建背景、组织架构以及主要的工作内容、参与工作坊的师生人员情况等。随后，李老师强调了工作坊在提升学生与教师专业技能方面的核心作用，他指出，工作坊不仅是学生
- 【教研活动】计算机教研室2024-2025第一学期 第十六周教研会
- 2024-12-13 834
- 为深化课程思政、推进人工智能通识课程建设，提升教学质量，培养新时代人才以及推动教育教学改革，2024 年 12 月 10 日，计算机教研室全体成员在信息中心开展了课程思政与人工智能通识课课程建设的教研活动。在课程思政建设研讨环节，唐瑗老师首先分享了自己在Python课程思政比赛获奖的经历与经验，她强调了在课程中融入思政元素的重要性和方法，引发了大家的深入思考。章祥伟老师则认为可以通过案例教学等方式，让学生在实际情境中感受思政元素的价值。左继怀老师认为，要根据不同课程的特点，挖掘适合的思政元素，并
- 1024工作坊启航
- 2024-12-06 1038
- 2024年12月3日，1024工作坊迎来了第一次项目研讨会。1024工作坊是软件工程专业以培养软件开发工程师为目的，在学院人才培养建设指导思想下，通过立项成立的工作坊。工作坊作为软件工程专业学生开展第二课堂学习的主要模式，以老师为项目负责人，组织学生按软件项目开发规范完成需求方的系统开发任务，在真实的项目开发中锻炼软件开发能力，达到软件开发工程师培养的目标。此次会议旨在听取教学科、实践教学科、实训中心几个部门的负责人对他们主管的业务板块在系统开发方面的需求，同时对制定1024工作室的工作机制做出
- 【教研活动】智能制造教研室24-25学年第一学期第十四周教研会教师团队建设与发展
- 2024-12-03 736
- 11月26日，智能制造全体教师围绕“教师团队建设与发展”为主题参与了集体教研活动。专业负责人王川对师资管理办法及专任教师绩效考核指标等相关文件进行了全面而细致的阐释，并着重指出，师资队伍的构建是专业发展道路上的基石与核心所在。他强调，绩效考核不仅与教师个人的职业发展紧密相连，更是推动整个教师队伍不断前行的有力杠杆，对激励与提升教师教学质量、促进教师专业发展、优化师资队伍的结构和效能、增强团队凝聚力有重大意义。因此，每位教师都应深刻认识到其重要性，并给予充分的重视与投入，在提升教师素养的同时增强专
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