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【实践教学】2024年终实践教学座谈会顺利举行
2025-01-09   58
2025年1月7日,在信息楼402会议室,信息与智能工程学院成功举办了“2024年年终实践教学座谈会”。李红育院长、滕人超副院长、钟赛君副院长等领导出席,5个工作坊的项目负责人和8个专业实践专员参会。会上,工作坊负责人分别汇报了各自工作坊的进展和近期规划,李院长逐一对项目工作做出指导答疑。随后,滕副院长和钟副院长也分别对工作坊项目做出了指示。他们对近期工作坊项目的开展情况表示了认可,并强调学院将重点大力支持工作坊的发展。滕副院长指出,工作坊项目是学院实践教学的重要组成部分,对于培养学生的创新能力
【学科竞赛】:以赛促学,赛证融合,强化能力——通信工程学子 第十二届“大唐杯”竞赛拉开序幕
2025-01-01   80
2024年12月27日,信息与智能工程学院通信工程专业在学校附二楼101阶梯教室,开展通信工程专业学科竞赛及考证讲座,拉开了通信工程学子第十二届“大唐杯”竞赛的序幕。全体在校通信工程专业学生参加了本次由通信工程专业负责人彭家和教授主持的讲座。在通信工程专业的建设过程中,各大高校纷纷与企业合作,建设教学与生产实践培训基地,形成教学与生产一体化的实践教学体系。这一举措不仅加强了学生的工程能力培养,还推动了教学与产业发展的紧密结合。“以赛促学”成为通信工程专业教育的一大亮点。通过参与全国性的通信技术大
1024工作坊第一次培训例会
2024-12-17   98
信息与智能工程学院工作坊授牌仪式一周后,1024工作坊依据学院对工作坊建设要求积极行动,于2024年12月13日举行了工作坊的第一次培训例会,例会聚集了前端组与产品组的全体同学及责任老师,聚焦两个组在各自工作领域的工作范畴及技术方向、职业发展方向进行培训。本次会议由工作坊工作秘书李嘉哲老师主持,李老师首先详细介绍了工作坊的基本情况,包括工作坊的创建背景、组织架构以及主要的工作内容、参与工作坊的师生人员情况等。随后,李老师强调了工作坊在提升学生与教师专业技能方面的核心作用,他指出,工作坊不仅是学生
【教研活动】计算机教研室2024-2025第一学期 第十六周教研会
2024-12-13   96
为深化课程思政、推进人工智能通识课程建设,提升教学质量,培养新时代人才以及推动教育教学改革,2024 年 12 月 10 日,计算机教研室全体成员在信息中心开展了课程思政与人工智能通识课课程建设的教研活动。在课程思政建设研讨环节,唐瑗老师首先分享了自己在Python课程思政比赛获奖的经历与经验,她强调了在课程中融入思政元素的重要性和方法,引发了大家的深入思考。章祥伟老师则认为可以通过案例教学等方式,让学生在实际情境中感受思政元素的价值。左继怀老师认为,要根据不同课程的特点,挖掘适合的思政元素,并
1024工作坊启航
2024-12-06   125
2024年12月3日,1024工作坊迎来了第一次项目研讨会。1024工作坊是软件工程专业以培养软件开发工程师为目的,在学院人才培养建设指导思想下,通过立项成立的工作坊。工作坊作为软件工程专业学生开展第二课堂学习的主要模式,以老师为项目负责人,组织学生按软件项目开发规范完成需求方的系统开发任务,在真实的项目开发中锻炼软件开发能力,达到软件开发工程师培养的目标。此次会议旨在听取教学科、实践教学科、实训中心几个部门的负责人对他们主管的业务板块在系统开发方面的需求,同时对制定1024工作室的工作机制做出
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