【教研活动】大数据管理与应用专业第五次教研室会议

  2024年3月26日，为了深入研讨大数据管理与应用专业的未来发展，提升教学质量与学生就业竞争力，该专业的老师们齐聚信息中心207教室，召开了本学期第五次教学周教研室会议。此次会议由赵小明老师主持，全体大数据管理与应用专业的教师悉数出席，共同探讨了学生论文、就业情况以及教师个人发展等重要议题。

会议主要内容如下：

（一)毕业生论文初稿：督促学生完成初稿，初稿完成后，学生应认真检查格式、标点等细节，确保整体规范。要求同学们能够严格按照要求撰写初稿，并在要求的时间内进行提交，指导老师应对学生提交的初稿论文的结构和逻辑必须清晰合理，符合论文要求。指导老师应关注论文的层次是否清楚，思路是否通畅，是否符合提出问题、分析问题、解决问题的逻辑联系。对于杂乱无章或重复矛盾的阐述，要求学生进行梳理和修改，确保全文连贯通畅；

（二)毕业生就业情况：了解了每位同学现阶段的就业情况，帮助学生认识就业形势的严峻性，鼓励大家积极就业。针对特殊的学生，指导老师应给予更多的关注与指导。要深入了解学生的特殊情况和需求，如身体条件、家庭背景等，加强与学生的沟通交流，及时解答疑惑，提供心理疏导，帮助学生树立信心。同时，积极为学生寻找适合的就业机会，推荐相关岗位，拓宽就业渠道；

（三)一师一赛：鼓励教师积极参与各类比赛，是提升教学水平和能力的重要途径。竞赛不仅为教师提供了一个展示自我、交流学习的平台，更是激发他们教学创新活力、推动教学改革的有力抓手。

(四)一师一课：提出每一名教师负责一门课程建设，提升教师的课程熟悉程度和教学深度，上好一门课，站好课堂，提升新教师的课程建设能力，并为后续的课程持续建设与开发打好基础。

(五)教师磨课：按要求进行教师磨课，通过反复研磨教学内容、教学方法和课堂互动，教师能够更深入地理解学生需求，优化课堂设计，提高教学效果。磨课过程中，教师不仅要关注知识的传授，更要注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。同时，磨课也是教师自我提升的过程，通过反思和总结经验，不断完善自己的教学风格和技巧。

（六)教学常规检查：按照要求将之前做好的课程材料提交给教研室主任检查，如若有问题，积极配合整改。

此次会议的召开，不仅为教研室的工作指明了方向，提供了宝贵的指导与帮助，同时也为各位教师搭建了一个相互学习、交流经验的平台。会议结束后，各位教师将根据赵老师的指导和各自的工作安排，继续有条不紊地推进接下来的工作，为教研室的发展贡献自己的力量。相信在大家的共同努力下，教研室的工作将取得更加显著的成果，为学校的教育事业发展添砖加瓦。